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Com o tema “Escola das Adolescências”, professores de educação física e de matemática, da Prefeitura de Manaus, que atuam nas unidades de ensino da Secretaria Municipal de Educação (Semed), participaram nesta sexta-feira (9), da 1ª Oficina de Xadrez.
A ação, que é realizada pela Coordenadoria de Esporte, em parceria com a Divisão de Ensino Fundamental (DEF) da Semed, aconteceu na Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM), na avenida Maceió, Parque 10, zona Centro-Sul da cidade.
O objetivo é desenvolver competências na utilização do xadrez como ferramenta pedagógica com foco nos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. Participaram do evento 47 educadores, sendo a maioria profissionais de educação física.
A ação faz parte do projeto “Xadrez na Escola” da Semed, que atende 72 escolas municipais, com um público de mais de 3 mil estudantes, da educação infantil ao ensino fundamental do 1º ao 9º ano.
O coordenador do projeto “Xadrez na Escola”, De Angelys Seixas, ressaltou a importância do trabalho realizado pela Semed na qualificação dos profissionais de educação, que compõem o programa em busca de uma educação de qualidade. Na oficina, um dos métodos utilizados é o raciocínio lógico, com a utilização de canudos.
Aprendizado
A professora de educação física, Márcia Jefres Martins, que leciona nas escolas Maria Madalena Corrêa, bairro Vila da Prata, com 60 alunos do 3º ano, e Guilherme Barbosa Barker, no Santo Antônio, com 35 estudantes do 6º ano, elogiou a iniciativa para dinamizar ainda mais suas atividades nas unidades de ensino.
“O que vamos levar é o conhecimento, essa metodologia diferenciada, onde vamos começar com a base da história e depois no conteúdo do xadrez”, comentou.
Já o professor David Lima faz questão de participar da oficina para adquirir mais conhecimentos. “Essa formação agrega para o conhecimento dos professores. São assuntos que ainda não dominamos muito e ainda temos a network de outros colegas e professores, que aplicam o projeto. Na escola, a gente realiza esse trabalho, mas ainda amador, mas com essa formação a gente consegue fazer um trabalho muito mais sério, muito mais direcionado e planejado, além disso, tentando ter como objetivo resultados positivos com os alunos”, finalizou.
