Prefeitura de Manaus e Moto Honda: projeto ‘Pequenos Guardiões da Natureza’ para estudantes municipais.
A Prefeitura de Manaus, via Secretaria Municipal de Educação (Semed), e a Moto Honda da Amazônia oficializaram a assinatura de um acordo de cooperação técnica para o lançamento do projeto-piloto de educação ambiental “Pequenos Guardiões da Natureza”. O evento ocorreu na tarde desta quinta-feira, 1º de outubro, no Centro Integrado Municipal de Educação (Cime) Professor José Ademir de Oliveira, localizado no bairro João Paulo, zona Leste da capital.
A iniciativa é voltada a estudantes de 9 a 12 anos da rede pública municipal e busca conscientizar sobre a preservação, o uso sustentável dos recursos naturais, a redução de resíduos e a valorização da biodiversidade amazônica. Nesta fase inicial, o projeto atenderá oito escolas municipais, alcançando cerca de 800 alunos por ano, com a meta de somar 2.400 estudantes atendidos até 2028.
De acordo com o secretário municipal de Educação, Arone Bentes, a parceria fortalece o trabalho pedagógico ambiental. “Essa cooperação mostra que é possível unir desenvolvimento, educação e preservação da Amazônia”, destacou.
O projeto faz parte das comemorações de 50 anos de ações ambientais da Honda. Segundo o diretor de Produção, Logística e Qualidade da Moto Honda da Amazônia, Lourival Barros, a união entre o setor privado, o poder público e a sociedade civil é essencial. “Com a Semed e o Instituto Soka, queremos contribuir para formar crianças mais conscientes e comprometidas com a proteção da Amazônia”, afirmou.
Metodologia e etapas do projeto
As atividades serão estruturadas em duas fases complementares:
- Fase Escolar: Realização de palestras e oficinas educativas sobre economia de água e energia, manejo de resíduos, plantio e distribuição de mudas, além da entrega do kit “Guardiões da Natureza” para os estudantes.
- Vivência Ecológica: Visita guiada à reserva Dr. Daisaku Ikeda, do Instituto Soka. No local, os alunos participarão de atividades no laboratório de sementes e no meliponário, observação do Encontro das Águas, visita à sumaúma e plantio direto de mudas.
Para o gestor da unidade piloto, Jair Rezende, a proposta potencializa iniciativas sustentáveis que já vêm sendo trabalhadas na escola, expandindo a vivência prática e o engajamento dos alunos no ecossistema local.
